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煎饼(🔜)果(☔)子(🥝)吃(🤾)(chī )完，离(🧤)上(❎)课(kè )还有五分钟(zhōng )，两人扔掉(diào )食品袋走出(chū )食堂，还没(mé(👡)i )说(🚬)上(📃)一(🎋)句话(👢)(huà(🕣) )，就(🎷)被迎面(miàn )而来的教导(dǎo )主任叫住。

迟砚写完这一列的最后(🎁)一(🏓)个(🍍)字(🕹)，抬头(🌰)看(🌥)(kà(🚏)n )了眼：不深(shēn )，挺合适。

几秒的死寂(jì )之后，孟行(háng )悠到底是(🎈)忍(🕜)(rě(🎩)n )不(🍰)住，拿(🌼)着(🐟)(zhe )菜(cài )单笑得不(bú )行(háng )：砚二宝(bǎo )哈(hā )哈哈哈哈(hā )哈(hā )哈(⏲)哈(🔃)哈(⤵)，你(🍫)(nǐ )这名(🚗)字(🤷)可真(zhēn )是太好听了(le )，一点都不(bú )接地气！！！

太子爷，你不会没吃(🥏)(chī(😋) )过(😃)路(🔽)边摊吧(🔙)(ba )？(🏊)孟行悠问(wèn )。

贺勤说的(de )那番话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把自(🚒)己(🛬)整(🤬)得(🛵)有些(🔁)感(🌬)动(👡)，坐下来后(hòu )，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数(shù )学老师(🗜)口(🛩)才(😎)(cá(🏒)i )不比(🦒)许(🤝)先生(shēng )差啊，什么(me )‘教育是一(yī )个(gè )过程，不(bú )是(shì )一场谁输(🥊)(shū(👶) )谁(🏫)(shuí )赢的(🏕)比(🕤)赛’，听听这话(huà )，多酷多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来(🐂)。

迟(🕴)砚(😕)把(🎃)(bǎ )右手(🏊)的(📛)那杯(bēi )放在她面前(qián )，拉开椅子(zǐ )坐下。

施翘(qiào )料到孟行悠(📭)(yō(🎰)u )也(🚋)在(👄)，头也(🔹)没(🔊)回(📉)，没好气地说：搬宿舍(shě )，以后我才(cái )不跟你们这(zhè )帮人一(🎞)起(🏇)住(😫)(zhù(🛩) )。

贺勤(💹)走(🐩)到(dào )两个学生面(miàn )前站着，大(dà )有护犊子的(de )意(yì )思, 听完教(jiā(📸)o )导(🐏)(dǎ(🍸)o )主任的(🌞)话(🐭)(huà )，不紧不慢地(dì )说：主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是他们的(de )班(🍊)主(📢)任(🏣)，主(🏢)(zhǔ )任说(🍚)他(🖍)们早(zǎo )恋，不知道(dào )依据是什么(me )？我们做老(lǎo )师的要劝导(😽)(dǎ(😕)o )学(🌁)生(🦅)，也得(🍞)(dé(📢) )有(✂)理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

思绪(🤖)在(📑)(zà(🏛)i )脑(🎤)子里(🕧)百(🍙)转(🌄)(zhuǎn )千回，最后(hòu )迟砚放弃迂(yū )回，也是出(chū )于对孟行悠(yōu )的(🐺)尊(🎊)重(💼)，选(xuǎn )择(😰)(zé(📸) )实话实说(shuō )：那天如果(guǒ )不(bú )是你，我也(yě )会那么做。